Cursos de autismo

¡Hoy vamos a hablar sobre qué es el autismo!. Además de tratar este tema tan importante, si te interesa formarte como profesional en el tratamiento con personas que padecen este trastorno, te mostramos los diferentes programas de Cursos de autismo. ¡ALLÁ VAMOS!.

Los trastornos del espectro autista (TEA) son una serie de trastornos del desarrollo y presentan unos síntomas normalmente crónicos y pueden variar en su intensidad. Muchos estudios indican que el 1% de los niños puede padecer algún tipo de autismo.

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Los trastornos del espectro del autismo (TEA) se incluyen dentro de los trastornos del neurodesarrollo y se caracterizan por las alteraciones relacionadas con la interacción social y la comunicación.

Se lo llama "trastorno de espectro" porque distintas personas con TEA pueden tener una gran variedad de síntomas distintos. Estas pueden tener problemas de habla y es posible que no lo miren a los ojos cuando una persona está hablando. Además, pueden tener intereses limitados y comportamientos repetitivos. Es posible que pasen mucho tiempo ordenando cosas o repitiendo una frase una y otra vez.

En España la cifra de personas con TEA es de aproximadamente 450.000 personas. Entre estos datos encontramos un mayor número de niños que de niñas con trastorno del espectro autista (TEA). Uno de los mayores síntomas por los que se pueden diagnosticar la presencia del TEA es la ausencia de “sonrisa social”, algo que se debe ver a los 4 meses de edad. Suelen ser los padres o los maestros (o sencillamente personas que pasen mucho tiempo con los niños/as) los que advierten las primeras señales.

A continuación te mostramos nuestros Cursos de autismo.

Actualmente, no se sabe con exactitud la aparición del Trastorno del Espectro del Autismo, aunque se suelen dar:

• Implicación genética. Suelen haber familiares con antecedentes, lo que aumenta la probabilidad.
• Componentes neurológicos. Áreas afectadas que afectan al aprendizaje.
• Infecciosos en etiología del autismo.
• Bioquímicos.

Sí que se sabe de agentes que pueden producirlo, como accidentes durante la gestación o incluso en el momento de la fecundación. Es importante una pronta intervención psicológica para obtener el diagnóstico lo antes posible.

Los indicios son diferentes dependiendo de la edad del niño/a:

• Hasta los 12 meses: no balbucean, no señalan con el dedo lo que les interesa, no reconocen o no responden por su nombre, los juegos interactivos no les llaman la atención.
• De los 12 a los 18 meses: no hablan, siguen sin responder a su nombre, no suelen balbucear, no señalan lo que quieren pedir, uso limitado del contacto visual, comportamiento inusual ante los sonidos, no imitan.
• Hasta los 24 meses de edad, aproximadamente: no se divierten en relaciones sociales, trastornos del lenguaje (no dice frases largas), uso limitado del contacto visual.

Recientemente, se ha descubierto que los trastornos del espectro autista (TEA) y el trastorno por déficit de atención (TDAH) tienen en común algunos de los síntomas, pudiendo incluso darse el caso de presentarse en la misma persona. Puedes consultar el blog los grados de discapacidad que tiene el autismo donde hablamos más extensamente sobre esta cuestión.

No existe ninguna cura para el TEA. Es algo que tiene la persona durante todo su ciclo vital. Hay terapias que ayudan a minimizar los síntomas y mejora su calidad de vida.

La intervención psicoeducativa es la más efectiva (incluye las intervenciones conductuales, evolutivas, basadas en terapias, basadas en la familia y las combinadas).

La intervención educativa para los alumnos con TEA es muy importante. Tienen grandes diferencias en cuanto a sus necesidades educativas (inteligencia, capacidades y también a la hora de potenciarlas).

No existe una forma específica de enseñarles, pero si hay guías que ayudan a los profesores a enseñar de la mejor forma posible y a incluir en la clase a todos los alumnos, ya que ellos tienen unas capacidades educativas especiales y también necesitan una educación social diferente al resto.

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