Licenciatura en pedagogía

Facilitar el desarrollo de competencias pedagógicas y habilidades de liderazgo en los estudiantes, a través de un enfoque integral que promueva la reflexión crítica, la innovación educativa y la inclusión, preparándolos para contribuir significativamente al mejoramiento continuo del sistema educativo.

Respondiendo a las necesidades que demanda nuestra sociedad UNIVERSIDAD CESUMA en su afán de brindar e incrementar la oferta educativa considero en su Licenciatura en Pedagogía atender el siguiente objetivo: Facilitar el desarrollo de competencias pedagógicas y habilidades de liderazgo en los estudiantes, a través de un enfoque integral que promueva la reflexión crítica, la innovación educativa y la inclusión, preparándolos para contribuir significativamente al mejoramiento continuo del sistema educativo.

La Licenciatura formará profesionistas que mediante un programa interdisciplinario ý visionario desarrolla en sus estudiantes competencias para llevar a cabo proyectos de gestión con una visión integral en donde se retomen las exigencias nacionales e internacionales así como las necesidades humanas y laborales de las personas.

El profesional egresado de la Licenciatura en Pedagogía que imparte la UNIVERSIDAD CESUMA, será capaz de utilizar los recursos teóricos y prácticos que esta licenciatura le ofrece con el fin de Facilitar el desarrollo de competencias pedagógicas y habilidades de liderazgo en los estudiantes, a través de un enfoque integral que promueva la reflexión crítica, la innovación educativa y la inclusión, preparándolos para contribuir significativamente al mejoramiento continuo del sistema educativo, a través de los siguientes conocimientos, actitudes, aptitudes y habilidades: Conocimientos: - Teorías del Aprendizaje: Comprenderá las principales teorías del aprendizaje, como el conductismo, el cognitivismo, el constructivismo y el socioconstructivismo, así como su aplicación en entornos educativos. - Psicología del Desarrollo: Conocimiento sobre el desarrollo cognitivo, emocional y social de los individuos en diferentes etapas de la vida, lo que le permitirá comprender las necesidades y características de los estudiantes. - Didáctica y Metodología de la Enseñanza: Estará familiarizado con diversas metodologías de enseñanza y técnicas pedagógicas efectivas para diseñar y llevar a cabo actividades educativas que promuevan el aprendizaje significativo. - Currículo y Diseño Instruccional: Tendrá conocimientos sobre el diseño, la planificación y la evaluación del currículo escolar, así como la capacidad para desarrollar materiales didácticos adecuados a las necesidades de los estudiantes. - Educación Inclusiva y Diversidad: Entenderá la importancia de la educación inclusiva y la diversidad en el aula, así como estrategias para atender las necesidades de todos los estudiantes, incluidos aquellos con discapacidades o de diferentes culturas y contextos socioeconómicos. - Gestión Educativa: Conocimiento sobre la gestión de instituciones educativas, incluyendo aspectos administrativos, organizativos y de liderazgo para promover un ambiente escolar efectivo y colaborativo. - Tecnología Educativa: Estará al tanto de las herramientas y recursos tecnológicos disponibles para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, así como las mejores prácticas para integrar la tecnología de manera efectiva en el aula. - Evaluación del Aprendizaje: Dominio de diferentes técnicas de evaluación del aprendizaje, tanto formativas como sumativas, y la capacidad para analizar y utilizar los resultados de la evaluación para mejorar la práctica educativa. - Investigación Educativa: Entenderá los fundamentos de la investigación en educación y podrá diseñar, llevar a cabo y analizar investigaciones en el campo educativo para contribuir al conocimiento y la mejora continua de la enseñanza y el aprendizaje. - Legislación Educativa y Políticas Públicas: Conocimiento sobre el marco legal y las políticas educativas que rigen el sistema educativo, así como su impacto en la práctica pedagógica y la equidad educativa. Habilidades: - Habilidades de Comunicación: Ser capaz de comunicarse de manera clara, efectiva y adecuada con estudiantes, padres de familia, colegas y otros profesionales del ámbito educativo. - Capacidad de Planificación y Organización: Tener habilidades para planificar y organizar actividades educativas, secuencias didácticas y proyectos pedagógicos, teniendo en cuenta las necesidades y características de los estudiantes. - Habilidades para la Enseñanza: Desarrollar habilidades para enseñar de manera efectiva, utilizando diferentes estrategias didácticas y adaptándose a los estilos de aprendizaje de los estudiantes. - Habilidades para la Gestión del Aula: Ser capaz de gestionar el ambiente de aprendizaje en el aula, mantener la disciplina y fomentar un clima de respeto, colaboración y participación. - Habilidades de Liderazgo: Tener habilidades de liderazgo para motivar, inspirar y guiar a los estudiantes hacia el logro de metas académicas y personales. - Habilidades de Resolución de Problemas: Ser capaz de identificar, analizar y resolver problemas relacionados con la enseñanza y el aprendizaje, así como abordar situaciones conflictivas de manera constructiva. - Habilidades para la Colaboración: Desarrollar habilidades para trabajar de manera colaborativa y efectiva con colegas, padres de familia y otros profesionales del ámbito educativo en beneficio del desarrollo integral de los estudiantes. - Habilidades de Evaluación: Ser capaz de diseñar y aplicar diferentes técnicas de evaluación del aprendizaje, así como analizar y utilizar los resultados de la evaluación para mejorar la práctica pedagógica. - Habilidades para el Uso de la Tecnología Educativa: Estar familiarizado y ser capaz de utilizar herramientas y recursos tecnológicos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en el aula. - Habilidades para la Reflexión y el Aprendizaje Continuo: Desarrollar la capacidad de reflexionar sobre la práctica pedagógica, aprender de la experiencia y buscar oportunidades de desarrollo profesional continuo para mejorar como educador Destrezas: - Diseño de Material Didáctico: Capacidad para diseñar y crear material didáctico adaptado a las necesidades y características de los estudiantes, utilizando recursos audiovisuales, digitales y manipulativos de manera efectiva. - Facilitación del Aprendizaje: Destreza en la facilitación del aprendizaje, incluyendo la capacidad para guiar y apoyar a los estudiantes en su proceso de construcción de conocimiento y desarrollo de habilidades. - Gestión del Tiempo y Recursos: Habilidad para gestionar el tiempo de manera eficiente y utilizar los recursos disponibles de manera efectiva en el desarrollo de actividades educativas y la planificación del currículo. - Adaptabilidad Pedagógica: Destreza en adaptar la práctica pedagógica a las necesidades individuales y colectivas de los estudiantes, así como a los cambios en el contexto educativo y social. - Resolución de Conflictos: Capacidad para gestionar situaciones conflictivas en el aula de manera constructiva, utilizando estrategias de mediación y resolución de conflictos para promover un ambiente de aprendizaje positivo. - Observación y Evaluación: Destreza en la observación y evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje, así como en la identificación de áreas de mejora y el diseño de estrategias para abordarlas. - Comunicación Interpersonal: Habilidad para establecer y mantener relaciones positivas y empáticas con estudiantes, padres de familia, colegas y otros miembros de la comunidad educativa. - Liderazgo Pedagógico: Destreza en ejercer un liderazgo pedagógico efectivo, inspirando y motivando a los estudiantes, colegas y otros actores educativos hacia el logro de metas académicas y personales. - Trabajo en Equipo: Capacidad para trabajar de manera colaborativa y efectiva en equipos multidisciplinarios, compartiendo conocimientos, experiencias y recursos en beneficio del desarrollo integral de los estudiantes. - Autoevaluación y Mejora Continua: Destreza en la autoevaluación de la práctica pedagógica, identificando áreas de fortaleza y áreas de mejora, y comprometiéndose con el desarrollo profesional continuo para mejorar como educador. Actitudes: - Empatía: Desarrollar la capacidad de ponerse en el lugar del otro, entender sus emociones y necesidades, y responder de manera comprensiva y sensible a las experiencias y situaciones de los estudiantes. - Respeto: Mantener una actitud respetuosa hacia la diversidad de opiniones, culturas, creencias y valores presentes en el entorno educativo, promoviendo un ambiente de inclusión y tolerancia. - Flexibilidad: Estar abierto al cambio y ser capaz de adaptarse a nuevas situaciones, desafíos y contextos educativos de manera constructiva y proactiva. - Persistencia: Demostrar determinación y perseverancia frente a los desafíos y obstáculos que puedan surgir en el proceso educativo, manteniendo el compromiso con el aprendizaje y el desarrollo de los estudiantes. - Creatividad: Fomentar la capacidad de generar nuevas ideas, enfoques y soluciones innovadoras para abordar los desafíos educativos y promover el aprendizaje significativo en el aula. - Optimismo: Mantener una actitud positiva y esperanzadora hacia el potencial de los estudiantes, creyendo en su capacidad para aprender, crecer y alcanzar sus metas académicas y personales. - Responsabilidad: Asumir la responsabilidad por el bienestar y el progreso académico de los estudiantes, así como por el impacto de la práctica pedagógica en su desarrollo integral. - Curiosidad: Estimular la curiosidad intelectual y el interés por el aprendizaje continuo, tanto en los estudiantes como en uno mismo, buscando siempre nuevas formas de aprender y mejorar como educador. - Colaboración: Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo entre estudiantes, colegas, padres de familia y otros actores educativos, reconociendo la importancia del trabajo conjunto en el proceso educativo. - Reflexión Crítica: Desarrollar la capacidad de reflexionar críticamente sobre la propia práctica pedagógica, cuestionando suposiciones, evaluando resultados y buscando oportunidades de mejora constante.

El aspirante a ingresar a la Licenciatura en Pedagogía que imparte la UNIVERSIDAD CESUMA debe de haber concluido y aprobado en su totalidad el plan y programa de estudios del nivel preparatoria o equivalente y contar con los siguientes conocimientos, habilidades, actitudes y aptitudes: Conocimientos sobre: - Conocimientos en Ciencias Sociales y Humanidades: Familiaridad con conceptos básicos en áreas como historia, sociología, antropología y filosofía, que son relevantes para la comprensión del contexto social y cultural en el que se desarrolla la educación. - Conocimientos Básicos de Tecnología: Tener habilidades básicas en el uso de tecnologías de la información y la comunicación (TIC), así como comprensión de su relevancia en la educación actual Habilidades para: - Comunicarse claramente de manera oral y escrita. - Realizar la lectura rápida de textos y manejar la argumentación de ideas. - Exponer los contenidos temáticos a través de las TICs - Manejar las Tecnologías de la Información y la Comunicación para obtener información y expresar ideas. - Aprender de forma autónoma. - Tener hábitos para el estudio prolongado, constante y eficaz. - Asumir una actitud que favorece la solución de problemas ambientales y laborales en los ámbitos local, nacional e internacional. Actitudes para: - Realizar trabajos de campo y reportar resultados bajo las metodologías de investigaciones cualitativas o cuantitativas. - Utilizar las Tecnologías de la Información y la Comunicación para fines académicos y/o administrativos. - Administrar los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas. - Seguir procedimientos e instrucciones de manera reflexiva. - Realizar actividades que necesiten desarrollar un pensamiento analítico y crítico. - Establecer relaciones personales y laborales en el entorno social y laboral que se desenvuelve. - Discriminar la información más relevante y abstracción de conceptos. - Identificar los problemas y las demandas de un sector poblacional o regional en específico. - Comprometerse con la generación de cambios sociales, políticos, económicos y culturales. Aptitudes para: - Aprender de forma autónoma. - Planificar horarios específicos para alcanzar sus metas de estudio. - Tomar decisiones a fin de contribuir al desarrollo de la sociedad. - Contar con la disponibilidad de tiempo necesario para el estudio de la carrera. - Responder de manera responsable a las demandas del entorno sociocultural y medio ambiental que lo rodea. - Solucionar problemas, ser asertivo y eficaz. - Dar a conocer su pensamiento y sus acciones en forma clara, crítica, evaluativa y con alto sentido de responsabilidad social. - Actuar con responsabilidad y compromiso social. - Realizar actividades académicas y sociales con respeto y ética profesional. - Trabajar de manera interdisciplinaria y colaborativamente.

La presente formación no está incluida dentro del ámbito de la formación oficial reglada (Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Secundaria, Formación Profesional Oficial FP, Bachillerato, Grado Universitario, Master Oficial Universitario y Doctorado). Se trata por tanto de una formación complementaria y/o de especialización, dirigida a la adquisición de determinadas competencias, habilidades o aptitudes de índole profesional, pudiendo ser baremable como mérito en bolsas de trabajo y/o concursos oposición, siempre dentro del apartado de Formación Complementaria y/o Formación Continua siendo siempre imprescindible la revisión de los requisitos específicos de baremación de las bolsa de trabajo público en concreto a la que deseemos presentarnos.