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La Orientacion Vocacional es un proceso que tiene como objetivo despertar intereses vocacionales, ajustar dichos intereses a la competencia laboral del sujeto y a las necesidades del mercado de trabajo. El primer paso de la rehabilitacion vocacional es la eleccion de un interes realista que permita al sujeto alcanzar su meta laboral.
La orientacion se ha definido de muchas maneras, a saber:
Los servicios de orientacion educativa favorecen la calidad de la enseñanza:
La finalidad de la orientacion educativa es la prestacion de un asesoramiento especializado a la comunidad educativa con el objetivo de que se realice una adecuada atencion a la diversidad del alumnado a lo largo de toda la escolaridad.
El desarrollo de la orientacion es competencia de las diferentes administraciones educativas por lo que, en la actualidad, la mayoria de comunidades autonomas han publicado normativa especifica para su ordenacion total o parcial. Ademas, aspectos relacionados con las funciones y la estructura de la orientacion educativa se establecen a traves de la regulacion del curriculo de Educacion Primaria y Educacion Secundaria Obligatoria (ESO) de las comunidades autonomas y de los reglamentos organicos de los centros.
En cuanto a las funciones del personal especializado en orientacion educativa, las principales son:
En relacion a la organizacion del modelo de orientacion permite establecer tres niveles de intervencion:
Si eres de los que cuenta con formacion profesional previa en este importante ambito de actuacion, el programa de master oficial universitario en orientacion educativa, puede ser una opcion idonea para complementar tu CV y conseguir un mayor grado de especializacion profesional. Ademas, al ser un master oficial universitario, es valido para baremar en oposiciones y/o bolsas de empleo, lograras esos puntos adicionales determinantes para conseguir la tan ansiada plaza.
Las inteligencias multiples estaran identificadas no solo por los diferentes tipos de relaciones elementales (espacial, auditiva, color, etc.) involucrados sino tambien por los mecanismos utilizados o cualquier otro criterio que pudieramos asociar.
La clasificacion de las inteligencias multiples se podria hacer tan extensa como se quiera porque efectivamente en todo hecho o concepto se pueden identificar las relaciones presentes, pero llamar inteligencia a todo no haria sino eliminar su propio concepto diferenciador y, por lo tanto, la utilidad misma de la palabra inteligencia.
Segun la Teoria de las inteligencias multiples de Howard Gardner podemos distinguir tipos diferentes de inteligencia formal:
Inteligencia linguistica
La capacidad de dominar el lenguaje y poder comunicarnos con los demas es transversal a todas las culturas. Desde pequeños aprendemos a usar el idioma materno para podernos comunicar de manera eficaz.
La inteligencia linguistica no solo hace referencia a la habilidad para la comunicacion oral, sino a otras formas de comunicarse como la escritura, la gestualidad, etc.
Inteligencia logico-matematica
Durante decadas, la inteligencia logico-matematica fue considerada la inteligencia en bruto. Suponia el axis principal del concepto de inteligencia, y se empleaba como baremo para detectar cuan inteligente era una persona.
Como su propio nombre indica, este tipo de inteligencia se vincula a la capacidad para el razonamiento logico y la resolucion de problemas matematicos. La rapidez para solucionar este tipo de problemas es el indicador que determina cuanta inteligencia logico-matematica se tiene.
Inteligencia espacial
Tambien conocida como inteligencia visual-espacial, es la habilidad que nos permite observar el mundo y los objetos desde diferentes perspectivas. En esta inteligencia destacan los ajedrecistas y los profesionales de las artes visuales (pintores, diseñadores, escultores…), asi como los taxistas, que deben poseer un exquisito mapa mental de las ciudades por las que transitan.
Inteligencia musical
La musica es un arte universal. Todas las culturas tienen algun tipo de musica, mas o menos elaborada, lo cual lleva a Gardner y sus colaboradores a entender que existe una inteligencia musical latente en todas las personas.
Algunas zonas del cerebro ejecutan funciones vinculadas con la interpretacion y composicion de musica. Como cualquier otro tipo de inteligencia, puede entrenarse y perfeccionarse.
Inteligencia corporal y cinestesica
as habilidades corporales y motrices que se requieren para manejar herramientas o para expresar ciertas emociones representan un aspecto esencial en el desarrollo de todas las culturas de la historia.
La habilidad para usar herramientas es considerada inteligencia corporal cinestesica. Por otra parte, hay un seguido de capacidades mas intuitivas como el uso de la inteligencia corporal para expresar sentimientos mediante el cuerpo.
Inteligencia intrapersonal
La inteligencia intrapersonal refiere a aquella inteligencia que nos faculta para comprender y controlar el ambito interno de uno mismo en lo que se refiere a la regulacion de las emociones y del foco atencional.
Las personas que destacan en la inteligencia intrapersonal son capaces de acceder a sus sentimientos y emociones y reflexionar sobre estos elementos. Segun Gardner, esta inteligencia tambien permite ahondar en su introspeccion y entender las razones por las cuales uno es de la manera que es.
Inteligencia interpersonal
La inteligencia interpersonal nos faculta para poder advertir cosas de las otras personas mas alla de lo que nuestros sentidos logran captar. Se trata de una inteligencia que permite interpretar las palabras o gestos, o los objetivos y metas de cada discurso. Mas alla del continuum Introversion-Extraversion, la inteligencia interpersonal evalua la capacidad para empatizar con las demas personas.
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